[브레이크뉴스경기남부=수원 오경희기자] 경기도교육청이 31일 교원단체 구성원과 협의회를 개최했다.

도교육청은 올 하반기부터 미래 대학 입시 개혁의 필요성을 강조하고 다양한 소통을 이어오고 있는가운데 이번 협의회를 열어 대학입시 변화의 방향을 교원단체와 공유하고 소통함으로써 협력관계를 강화하고, 현장 중심의 교육 정책을 추진하기 위한 목적으로 마련했다.

이날 협의회에는 경기교사노동조합, 전국교직원노동조합(경기), 경기실천교육교사모임, 좋은교사운동(경기) 소속 교사 11명이 참석해 현행 대학 입시 제도의 문제점을 지적하고 ▲학생 평가의 올바른 방향 ▲대학수학능력시험 체제 변경의 필요성 ▲대입 전형 개선 방안을 함께 논의했다.

참석한 교사들은 현재의 고교 내신 경쟁은 학생들에게 과도한 부담을 주고, 대학수학능력시험은 창의성이나 문제해결력 등 미래 사회가 요구하는 역량을 키우는 데 어려움이 있다고 입을 모았다.

또한 교육과정의 정상화와 고교 3학년 2학기 교육활동의 내실 있는 운영을 위해서는 대학 입시 체제의 변화가 필요함을 강조했다.

도교육청 진로직업교육과 김성진 과장은 “변화하는 교육 환경 속에서 학생들의 꿈을 응원하는 모든 선생님의 노력에 감사드린다”며 “대학 입시가 단순한 목표 달성 수단이 아니라, 학생들의 성장을 돕는 발판이 되도록 꾸준히 노력하겠다”고 말했다.

아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

[Break News Gyeonggi Nambu = Suwon Oh Kyung-hee] The Gyeonggi Provincial Office of Education held a council meeting with members of teacher groups on the 31st.

The provincial office of education has been emphasizing the need for future college entrance reform and has been communicating in various ways since the second half of this year, and this council meeting was held to share and communicate the direction of changes in college entrance exams with teacher groups, thereby strengthening cooperative relationships and promoting field-centered education policies.

At the council meeting that day, 11 teachers from the Gyeonggi Teachers' Labor Union, the National Teachers' Labor Union (Gyeonggi), the Gyeonggi Practical Education Teachers' Association, and the Good Teachers Movement (Gyeonggi) pointed out problems with the current college entrance exam system and discussed ▲the right direction for student evaluation ▲the need to change the College Scholastic Ability Test system ▲measures to improve the college entrance exam process.

The teachers in attendance all agreed that the current competition in high school grades places an excessive burden on students, and that the College Scholastic Ability Test has difficulty fostering the capabilities that future society requires, such as creativity and problem-solving skills.

He also emphasized that changes in the college entrance examination system are necessary in order to normalize the curriculum and to effectively operate the second semester of the third year of high school.

Kim Seong-jin, head of the Career and Vocational Education Division of the Provincial Office of Education, said, “I would like to express my gratitude for the efforts of all teachers who support students’ dreams in a changing educational environment,” and “I will continue to work hard to ensure that college entrance examinations are not simply a means to achieve goals, but a stepping stone that helps students grow.”